MATERIE E CORSI DI INSEGNAMENTO
Nelle analisi delle
tematiche specifiche da scegliere nella predisposizione
dei programmi di insegnamento e di formazione,
nell'ambito delle aree illustrate al precedente punto 3,
sono emersi due orientamenti. Il primo propende per una
scelta di materie nell'ambito storico-filosofico e
sociologico-letterario; il secondo per una scelta nel
contesto delle scienze economico-politico-sociali. Sono,
poi, presenti proposte che indicano campi di materie più
specifiche e connesse con 1'apprendimento di tipo
funzionale-operativo.
I vari orientamenti non sono in contrasto tra loro, anzi
completerebbero l'approccio transdisciplinare che postula
una visione organica della conoscenza, ma, ovviamente, la
necessità di limitare e restringere - per lo meno in una
prima fase - le attività e, quindi, i corsi impone una
selezione ragionata che assecondi i principi generali
dell'iniziativa, ma proponga l'attività di
insegnamento/apprendimento anche come un servizio,
stimolando, quindi, 1'attenzione, l'interesse e la
fruizione degli "utenti" italiani e stranieri.
| sono proposte come materie dei
corsi: Nell'ambito
del
primo
orientamento
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- Filosofia
teoretica
- Teoria della
conoscenza
- Storia delle
religioni
- Teoria della
musica
- Storia della
scienza
- La cultura
ebraica
- Storia della
letteratura
- Storia della
musica
- Sociologia
dell'educazione
- Sociologia
scolastica
- Modelli
educativi
- Critica
letteraria
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| sono proposte come materie dei
corsi: Nell'ambito
del
secondo
orientamento
|
- Economia dei
processi di integrazione e
globalizzazione
- l sistemi di
economia sociale di mercato: problemi e
prospettive
- Etica,
efficienza e capitalismo
- Presente e
futuro dei Welfare States
- Verso un sistema
monetario mondiale
- Cashless e
checkless Society
- Cultura,
tradizioni, religioni e sistema economico
- I processi
economici delle migrazioni di massa
- Economia delle
fonti energetiche
- La società
dell'inf'ormazione
- La comunicazione
di massa
- Scienze
amministrative e manageriali
- Prospettive e
problemi delle grandi aree economiche:
Unione Europea - Stati Uniti e Americhe -
Bacino del Pacifico
- Istituzioni e
politiche dell'Unione Europea
- Mondializzazione
e cooperazione transnazionale
- Sviluppo
tecnologico, occupazione e organizzazione
sociale
- Le grandi sfide
della biotecnologia e bioingegneria
- Schemi di
formazione nei sistemi di insegnamento
- Sviluppo dei
sistemi di istruzione permanente e di
formazione continua
- Meccanismi di
diffusione dell'innovazione pedagogica
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Nell'ambito del
terzo
orientamento sono proposti corsi di specifiche
materie il cui apprendimento è maggiormante
connesso con funzioni ed attività più
direttamente operative
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- Formazione dei
dirigenti scolastici
- Didattica del
formatore
- Scuola di
giornalismo radiotelevisivo
- Formazione di
personale diplomatico
- Formazione di
esperti del territorio
- Formazione nel
marketing culturale
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